El éxito de cualquier reforma educativa requiere tiempo para transformar el estatus mental de un pueblo. Esto es, cambiar su modo de pensar y de convivir en sociedad.
Julio Candia
- La larga dictadura todavía influye en el desempeño de las instituciones publicas paraguayas
- Las viejas costumbres de intolerancia han llevado a que la reforma educativa no tengan el éxito esperado
- Hay que proveer capacitación y liderazgo a los docentes para que puedan capacitar la próxima generación de ciudadanos paraguayos
La larga sombra de la dictadura
Las conductas que persisten en la sociedad paraguaya de hoy día, como rémora de la longeva dictadura militar son el autoritarismo y la intolerancia que se ven reflejada en la conducta social, y afectan el funcionamiento de las instituciones específicamente en el sector estatal o público, en algunos casos en el sector privado y otros.
En este contexto también se ha planteado una reforma en el área de la educación. Muchos de los educadores han hecho planteamientos de un cambio en el sistema educativo entre cuyos objetivos se promueve la capacitación de los educadores en las áreas necesarias, para que puedan implementar y aplicar los conocimientos adquiridos y fomentar una conciencia ética en el sistema educativo.
Por mas reformas educativa, todavía la educación paraguaya no logra mejorar sus condiciones
Agradecimiento: ABC color y The University of Sidney: Cosme Collection
“Educando los educadores” debería ser el centro de cualquier reforma educativa
Existe conciencia en el sector educativo que, sin capacitación, los maestros no podrán desempeñar sus funciones y asumir sus derechos y responsabilidad cívica, con dignidad, y honestidad, desarrollando valores que propicien funciones de manera eficaz y eficientemente, en defensa y recuperación de sus metas cívicas y culturales.
¿Qué ha impedido que esto sea una realidad plena?
Las causas son varias : #1 la intolerancia es una de ellas aquellas que están relacionadas con el comportamiento cívico educativo. Ejemplos los ciudadanos y sus comportamiento cívico social en los diferentes aspectos asociado al trabajo y funciones de apoyo a los docentes, que trabajan en el sistema educativo paraguayo.
El desconocimiento que tienen los docentes, en muchos casos como cualquier ciudadano de este país, sus derechos u obligaciones constitucionales se ven afectadas por las incidencias que tienen en la conducta personal y social. Las planificaciones y coordinaciones de reformas que hizo el sistema educativo no tuvo en cuenta la realidad socio económica y cultural del país.
El mal rendimiento demuestra el mal liderazgo
Muchos de los docentes con décadas de experiencia progresiva de carácter operativo, supervisores, y directores en el área de educación, jamás han participado en reformas de un currículum o en un diseño de un innovador modelo educativo.
El estado paraguayo es el responsable de liderar los proyectos educativos curriculares, que promuevan de una forma incluyente a la ciudadanía y sus valores culturales, creencias, costumbres, tradiciones y hábitos de tolerancia en las escuelas para dar sustancia a la democracia.
En conclusión no hay fórmula educativa definitiva para producir la transformación de nuestra mentalidad que se constituya en hábito consciente de vida en la sociedad paraguaya. No obstante, con la interacción en redes sociales hoy día, la gente comienza a tomar conciencia de la necesidad de un cambio. “La educación es compromiso de todos” es el slogan de la educación paraguaya.
Al hablar de compromiso, señalo lo siguiente:
Calidad de persona es igual a calidad de familia; calidad de familia es igual a calidad de sociedad, calidad de sociedad es igual a calidad educativa, y calidad educativa es igual a calidad de nación.
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